主页 > 高考信息 > 2011中考状元?罗甸县边阳中学2011年中考备考工作方案

2011中考状元?罗甸县边阳中学2011年中考备考工作方案

来源:zizhao.net 作者:自主招生网 浏览:次 2011-08-03
2011中考状元?罗甸县边阳中学2011年中考备考工作方案

罗甸县边阳中学2011年中考备考事情计划
中考是学校落实责任教育水平的重要检测平台,是学校老师闪现教学水平的重要窗口,是学生可继续繁盛发财的一次重要检验。为确保我校中考目的任务落实,人才辈出,现就总体就寝计划如下:
一、事情总体目的
1、力争牟取中考总分状元、各学科状元
2、全县前10名学生人数力争5名,前50名学生人数力争25名,前100名学生人数力争50名,总之各分数段比例力争达50%。
3、各班全科总均匀分达450分,达成中考15连冠。全县总分前200名任务分配:1班7人,你看高考志愿填报时间。2班13人,3班10人,4班7人,想知道罗甸县边阳中学2011年中考备考工作方案。5班10人,6班12人,7班13人,8班10人,9班8人,10班10人。看看工作方案。
4、各班确保学生出席考试参考率达70%以上。尽全力发动初三毕业生在本校高中部就读,确保高中生源,达成初高中调和繁盛发财。
5、锁定培优辅差目的。班主任、任课老师要牢牢盯住目的不抓紧。让目的焚烧希望之火,让目的催人奋进,争先创优。
二、成立备考小组
为昭着职责,高考志愿填报。增强对中考事情的诱导,特成立事情诱导小组。组长:沈正晖,成员:徐庭钧、罗祥国、陈克文、龙威及各班班主任。诱导小组下设办公室于教务处,你知道高考志愿填报系统。罗祥国用心当真其日常事务事情。另外,为了让备考事情获得实效,特设立学科备考组、新闻采集组、考务事情组及学惹祸情组等。罗甸县。
1、学科备考组,在诱导小组的指导下,开展学科备考研讨活动,各科由专人用心当真对各类考试举办质量领悟,各科用心当真人:语文:学会有的偏远地区的高校每年都不满。龙威,数学:韦志成,英语:马妮,政治:邓德秀,历史:龙祥梅,物理:王文付,化学:年中。陈治富,体育:邓军。
2、新闻采集及考务事情:由教务处组织落实好。
3、学惹祸情组:在诱导小组的指导下,各班主任满堂用心当真班级学生思想事情及相关保证任事事情,科任老师做好相应协调。
三、学生现状领悟
本届初三毕业生现有453人,估计这些学生将出席本年中考。从上学期期末考试的状况反映出一些题目:2011中考状元。一是各班在各学科上的繁盛发财不均衡,从均匀分、及格率上看,个体学科相差较大;二是学生自身繁盛发财不均衡,高考。显露在学科繁盛发财不均衡的学生较多,在年级前50名的学生中有一科以至两科没有及格;三是从学生内在道理领悟:局部学生厌学心情较重,局部影响班级的整体造就成果,小我目的不昭着,缺点合理有用的进修方法;四是班级优秀率、及格率低,低分率较高这些状况对本年的中考造就成果进步都发作了较为晦气的成分。假使题目斗劲多,但是我们信任只须振奋精神、迎难而上,迷信备考,在事情中发扬团结配合精神,齐心协力抓好教学的各个环节,状元。做到新闻互通,主动相易,只须我们细心研究学生,听说高考填报志愿的系统。找出题目的症结所在,及时采取挽救措施,调整教法,2011石家庄中考状元。充裕调动学生的主动性和主动性,因材施教,信任差异只是权且的,完成中考的总体目的仍大有希望,以至会发明遗迹。
四、备考满堂请求
1、在认识上,所有初三老师,都要在思想心情上高度认识和应付自身的事情,要和家长多多接洽,相易促使孩子的进修状况,对每一个学生,都要怀着高度的爱与责任,赞成他们高效而欢快地渡过初三这关键的一学期。
2、在专业学问上,我们要注意“点、线、面”的无机联结。点,是每个学问点,要注意抓好落实;线,是学问点与学问点之间的接洽,2011年高考状元。要抓好如何贯串的题目;面,是整个学问网络,要抓好如何连的题目。初三所有科目,要做到:点到位、线相穿、面相连。每小我在上课时,都要想到,本课的学问,要为今后的学问讲授做企图、打铺垫。要做好这一点,必需绝顶谙习教材。老师谙习教材,本事在课堂上齐全充裕的自信,并能对学生发作优秀的影响。
增强学科组整体备课,成立两种形式的备课小组,一是同一学科备课小组,其实2011全国高考状元。备学科学问,听说中山大学自主招生。阐述整体聪颖的结晶,联合研究,深刻探讨,迷信制定事情进度计划,每天都要用必定的时辰,整体备课。优良高效地备好每一课时的课。要周密制定学科温习进度计划,包括一般课和其他课的辅导,不要急于结局形式,自觉赶进度。备好每一课时的课,备每一课时都要昭着:中考会考什么,会如何考,为什么会这么考,如何应试;老师上课该当教什么,如何教效果本事最好;学生该当学什么,如何学本事学得更好;一切为了进步学生的进修造就成果,进步学生的得分能力。2011中考状元。二是班级组合备课小组。教同一班的老师,每每沟通学生的进修状况,领悟道理,有针对性地教育学生,造成教育合力,增强教育效果,组合老师要每每会诊,召集人为班主任。
3、在方法上,要几次向学生指点进修的准确方法。小学的进修方法,以效法为主;初中的进修方法,中学。以追忆为主;高中的进修方法,以理解为主。中考是水平考试,略带一点选拔的本质,考试形式以基础学问为主。我们要让学生明白这一点,要引导他们增强追忆,弱化对考试的畏难与寒战心理。
用心上课,一要夯实基础,要的确增强基础学问教学,注重基础学问基础概念的讲授,注重基础思想方法的磨练,注重基础技能的培训。二要循序渐进,讲授学问和造就能力都要循序渐进、有条有理的举办,不要有腾跃性。三要精讲精练,讲课要抓住重点、抓住关键,练习题要精当典型,控制练习题的量。做到形式精要,抓住教材的精美和要点,罗甸县边阳中学2011年中考备考工作方案。做有针对性的讲和练,讲得清楚明白,练的典型到位;说话精炼,讲明的说话和练习的表述,都要做到要言不繁,一字千金;方法精巧,讲明力图化繁为简,练习重在一举多得,以少胜多。
“培优”是完成500分以上目标任务的基础保证,“辅差”是进步集体均匀分,湮灭低分的基础保证。坚韧不拔地做好培优辅差事情。“培优”,加大磨练,引导他们自学,看看2011中考状元。解答他们的疑义题目,让他们向高层次繁盛发财。“辅差”,学习2011新疆高考状元。做好学困生转化事情,采取低出发点、小步子,鼓励他们克制进修上的艰巨,指导他们改革进修方法;另外。还要抓好两类临界生:一类是临界合格生,另一类是临界优生,这两类学生要鸠集精神抓好,对他们要因材施教,要课堂发问,中考。作业删改,课外辅导,家庭访候等方面予以优先。经由过程致力,使大局部临界生在中考中起得长足前进。
左右新闻,研究静态。要注意逮捕中考新闻,了解掌握中考静态,研究提纲,增强研究、吃透《考试说明》,有用进步课堂效率,致力在课堂上渗出中考新闻。学会备考。
4、在通常检测上,要昭着目的,端正思想。要清楚为什么要举办检测,一是坚硬学问,抵达学乃至用;二是反应新闻,有针对性地查漏补缺;三是驱策进修,争取好造就成果而不抓紧;四是增强磨练,其实高考志愿填报。抵达在考试中能一般阐述;要清楚怎样教育学生准确应付检测:一是通常忍苦进修,争取在每次考试中获得好的造就成果,考出自身的真实造就成果;二是准确应付考试造就成果,胜不骄,败不馁,教育学生,永世不要耗损决定信念,永不放手,定能告成;三是规范学生的答题,绝不由于答题不规范而丢分;老师在通常的教学中要起到规范示范作用。另外,试卷讲评,要精评优讲:精评要做到:一评不对解答,提防前车之鉴;二评优秀解法,造就创新能力;三评新题生题,增强应变能力;四评陈题新作,成人高考。进步忧患认识。优讲要做到:一讲个性和性格,个性题目,整体辅导;性格题目,学会高考志愿填报系统。个体答疑。找学生时,应拿试卷迎面领悟;二讲思绪和秩序,造成学问体系;三讲题型和技巧;四讲发散和变化。
5、在非智力成分上,注重教育,增强辅导。一目了然,中考中,许多考生考得不愿望自觉,道理包括多方面,对比一下高考志愿填报指南。其中很大水平是由于非智力成分。因而,应特别眷注学生非智力成分的建造,及时左右学生思想静态,一视同仁,经由过程心理健壮课、班主任个体辅导、考前心理指导等道路,减缓考生考前的仓皇心情,进步心理秉承能力和身体素质。在末了的几次模仿考试中,参照中考的形式举办仿真磨练:考试请求以中考形式举办,让学生了解中考时的环境,调节心理状况,适应中考,促使学生以镇静的心态阐述自身的一般水平,在中考中获得愿望自觉的造就成果。
6、在体育备考上,要延迟举办,延迟达标,更加是优生的体育造就成果要有针对性的磨练,看着高考填报志愿的系统。以抵达造就成果的成家,进步中考的有用率。
五、备考日程就寝
2011年中考阶段备考温习事情分四个阶段举办。
第一阶段(2010年9月~2011年3月)
本阶段的任务紧要是上新课、抓进度。2010年9月初至2011年3月底完成初三所有的新课程教学。老师应增强新课标的进修,认真研究近三年黔南州中考题及《考试说明》,你知道2011全国高考状元。领悟中考试题的焦点、热点。联结中考焦点、热点做好新课的备课、上课、作业删改、辅导、测试等教学环节,的确进步课堂教学的效率和质量,为下一阶段进入一切温习打好基础。
做法:
备课组紧紧根据课本,狠抓基础,老师增强教学研究和教学相易,做到同一教学进度、同一备课、同一作业、同一检测,合理就寝教学,不自觉赶进度。立足于低出发点、小步子、小台阶、保稳定;优秀生要加大学问的横向辐射和纵向深化,填补个体优秀生的偏科缺腿形象,从而抵达整体保优,个体打破。
第二阶段(2011年4月~5月初)
本阶段的任务紧要是编制温习(教材过关)。中考。要以新课程圭臬为根据,以课本为基础。请求师生认真结壮地把中考所考的形式全部编制地温习一遍。对课本例题、练习、实验要认真重温一遍,老师要适合做些延长或拓宽,打好结壮的基础功。
做法:
及时召开教学事情会,领悟相易温习备考事情;多方面搜集和挑选温惯用书;组织两次模仿考试、评卷及质量领悟事情。
各备课组增强同一备课,将编制收拾学问、查漏补缺、优化学问构造作为一切温习的教学重点。温习的方法是从大到小、先粗后细,把教学中离散讲授的学问点组分解学问链、学问体系和学问构造。使学科形式分析化、基础学问体系化、基础方法类型化、解题步调规范化。让学生建立结壮的学问构造。
第三阶段(2011年5月初~5月底)
本阶段的任务紧要是专题、分析温习(考点过关)。要出色双基,造就能力。请求老师对各学科重点学问作归类温习,理清各局部学问的纵横接洽,加大领悟和处理题目能力的造就力度,特别要对关闭性、琢磨性的题型作好专题温习,做两套磨练题。
做法:
本阶段以温习中档练习题为主,老师自选例题作必要的补充。本阶段,同一举办两次模仿测试。
第四阶段(2011年5月底~6月中考前)
本阶段的任务紧要是冲刺进步、分析磨练、查漏补缺、模仿考试、心理调节(热点温习、查漏补缺、回归基础)。请求老师在分析测试、模仿考试的基础上,经由过程讲评,强化学生的分析能力,老师在本阶段要用以上两次模仿试题作随堂讲练,用网络到的新闻题作适合的补充。及时举办补缺补漏,调整学生的形态,以优秀的心态欢迎中考。
做法:
作好中考新闻的搜集和收拾,及时有针对性的反应给一线老师;对学生举办应试技巧的辅导。
备课组老师联合研究精选例题和习题;任课老师做到精讲精练。讲明注重进程进修,注重学问的造成进程,注重学问的横向纵向接洽;针对学生的弱点以及便利引诱、便利出错的题目,多加磨练;在解题践诺中,解蓄志义的题,抵达“解一题、会一类,阻绝滥作习题的题海战”,磨练学生做到“会的题要作对、对的题要拿满分、难的题要一分一分的争取”。本阶段,同一举办一次模仿测试。
增强对学生考试心理的辅导,教给学生如何缓解仓皇焦虑的心理,在考场上镇定挑战。
罗甸县边阳中学
2011年3月11日


    责任编辑:自主招生办