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高考微问答83期:高三该不该报补习班?

来源:zizhao.net 作者:自主招生网 浏览:次 2015-09-07

   编者按:新浪“ 高 考 家 长 圈”倾情打造“高考微问答”栏目,特邀请高考进修、心理及 自愿填报方面的专家为高三家长解疑答惑。内涵陪考傍边碰到的任何问题,都可以经由过程我们向专家提问。

  补习筹划要个性化定制,必须针对孩子的情况,找脆弱环节,提分幅度相对大年夜的项目,重点凸起,不要广撒网,孩子时光宝贵,精力有限,必定要打歼灭战。小我认为,1-2科足矣!

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  家长问:

  孩子进入高三了,然则成就不睬想,到底该不该给报个补习班?

  解答:

  答复这个问题,我们须要细心分析以下四个问题:

  (一)教室进修与补习班的关系:

  起重要清跋扈一点:再好的补习,也不克不及替代教室的进修。

  要让孩子进步听课效力,再进步听课效力,这一点异常重要!跟着师长教师走,好好应用上课时光,是节俭体力和时光的妙方!

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  有些家长和同窗有一些本末倒置的安排,认为我找了名师补习,可以把问题和精力留给补习,这种设法主意切切不克不及有,因为这很轻易养成学生的惰性,大年夜而影响教室听课效力。即就是参加补习班,在黉舍也务必卖力听课。不然,“堤内”损掉会越来越大年夜,“堤外”怎么补都补不回来。

  (二)学生和补习班的关系

  接洽方法:  

  您的孩子:

  1)教室进修效不雅好吗?

  2)功课是否都保质保量地完成?

  3)错题改吗?悛改的错题是否定真复习?

  如不雅,上述问题的谜底是肯定的,恭喜您,您孩子的进修立场是过关的,他今朝进修上的漏洞竽暌功当重要属于汗青遗留或进修办法问题。

  4)如不雅是属于进修办法问题,建议孩子先跟任课师长教师沟通,向身边的优良同窗就教。如不雅这些都不起感化,可以测验测验哺荷琐阶段尝尝效不雅。然则,如不雅是进修立场问题,补习班是帮不了你的,这方面的问题只能本身解决。那些教室效不雅不好的孩子,应昔时夜解决听课和吸见效不雅找冲破点,而不是指望靠补课解决问题,如许的补课,往往是花冤枉钱。

  (三)时光安排:

  (四)补习黉舍和师长教师的选择:

  起首,家长和孩子必须想好补习的目标,提分目标,然后,再根据自身情况选择黉舍和师长教师,建议家长介入试听,并作出断定,这个师长教师是否相符你孩子的需求,并明白提分目标。家长不要怕麻烦,因为你已经没有时光可以浪费!前期预备工作会使后期补习起到事半功倍的效不雅。

  总之,要强调的是,补课实际上就是服用“养分品”,“养分品”决不克不及替代一日三餐,教室进修才是正根!

  有的家长说,我们上的是通俗高中,师资力量有限,我孩子的成就上不去,是不是靠补课可以进步?这就要评估一下,你的孩子在他的黉舍,成就可否进入实验班?在实验班是否是排名靠前的?如不雅是,可以尝尝补课,如不雅谜底是否定的,请拜见第二条。(解答来源:节选自 樱少圣的博客,点击 查看原文。)

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  提问方法:  

  邮箱:[email protected]  

  问题尽可能描述具体,便于专家进行周全的分析和个性化的解答。尽量避免只用一两句话提问,如:孩子成就差怎么办?孩子心境不好怎么办?……最好能把孩子的表示、行动、心理,或是家长的设法主意、做法等以案例的情势具体描述出来。字数不作请求,讲清跋扈问题即可。我们将择优采取具体、完全、有代表性的问题提交给专家解答。

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