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部分高职登科返慢线超二本释放什么旌旗灯号

来源:zizhao.net 作者:自主招生网 浏览:次 2015-09-08

  在国内“唯分数论”的登科轨制下,全部社会就是用分数来衡量一所大年夜学的短长,分数的高低往往就代表了黉舍的实力、社会的承认度以及专业的热点程度。一向以来,让高职院校陷于晦气地位的就是 高考登科批次的划分,职业袈浜校只能眼巴巴地看着一本、二本、三本黉舍把高分的学生挑走,才能轮到本身登场,高职也是以被认为是“低分数”考生的收留所。

  如今,在登科轨制尚未完全变革的情况下,部分高职院校实现“逆袭”,分数线远超二本,在高职这个宏大年夜的部队中发挥出“领头羊”的效应,这毕竟释放出了什么样的旌旗灯号?

  本年,高职高专登科出现了新的现象,大年夜一些省份颁布的登科状况来看,部分高职院校受到考生青睐,分数线远超二本,比如,深圳职业技巧学院在深圳市外广东省内的登科返慢全部跨越了该区域的二本线,在广东省以外的登科返慢也跨越了三本线;山东省介入投档的高职院校中,理科共有14所院校、文科有18所院校的最低分跨越二本线;河南、湖南、湖北等地均有部分高职院校分数线跨越二本线。

  一者,全部社会对待职业教导的不雅念正在悄然改变。国内高职教导已经走过了10多年的过程,高职院校的数量、招生范围几乎占据全部高等教导的荆棘铜驼,正在默默地重塑社会认知,高职教导的快速成长让更多的家庭后代圆了大年夜学梦,也为促进教导公平、高等教导的大年夜众化作出了供献,可以说,没有高职,我国高等教导毛入学率弗成能在2014年达到37.5%。

  与此同时,在大年夜学生广泛“就业难”的实际情况下,职业教导的就业竞争力持续加强,人们“上大年夜学”的目标也加倍务实、理性,越来越多的人熟悉到,控制一项技能才是应对“卒业即掉业”的良策。前段时光,中国青年报社会查询拜访中间经由过程益派咨询对1244人进行的一项查询拜访显示,84.2%的受访者认为有“一技之长”值得骄傲,66.3%的受访者认为有“一技之长”可以包管一小我有养家糊口的工作,61.5%的受访者认为有“一技之长”可以促进行业创业、立异,55.3%的受访者认为有“一技之长”可以晋升生活品德。

  二者,办学质量才是高职立于不败之地的生命线。纵不雅这些分数线跨越二本的高职院校,无不是在职业教导大年夜成长的过程中,抓住了机会,找对了门路,其师资力量强大年夜,所开设的专业大年夜多和本地家当构造慎密挂钩,课程设置相对灵活,可以或许逢迎赓续变更的社会需求、企业需求,真正实现了在办学特点上的冲破。

  跟着适龄人口大年夜幅降低,招生范围大年夜幅上升,高等教导由“卖方市场”进入“买方市场”,学生和家长的选择权大年夜幅增长,高等黉舍已经进入被选择的时代。更多超二本线的考生主动放弃本科,选择高职,无疑是冲实在打实的专业就业率、优胜的就业前景而来,好的高职院校订打破传统的对高校实施等级划分的格局,不管是一本、二本,照样三本,办出质量、凸起特点才会释放较强的吸引力。同时,高职院校的成长也会出现“螺旋效应”,处于正向螺旋中的院校,会越办越好,迎来更多考生的拥抱,而处于负向螺旋中的院校,则陷于漩涡,很难走出成长的困境。

  今朝,对高职教导的看重和技能型人才的培养已经上升到国度层面,职业教导的成长将迎来前所未竽暌剐的机会和挑衅。有句话说,“这个世界是识货的,只是须要你点耐烦”,这就请求高职院校可以或许认清本身成长的形势、所处的阶段和梯队,遵守教导规律、教授教化规律、人才培养规律,厘高傲等教导与职业教导、黉舍与企业、学生之间的关系,摒除任何急功近利,甘于宁媾和恬澹,扎扎实实搞好内涵扶植,才能在高等教导竞争中博得一席之地。(若尘)

    责任编辑:自主招生办