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时评:高校改名风波背后的┞锋问题

来源:zizhao.net 作者:自主招生网 浏览:次 2015-09-15

  教导部日前印发《关于2015年列入教导部专家考察的申报设置高等黉舍的公示》,《公示》显示,2015年列入专家考察的申报设置中东部地区本科黉舍36所,个中:18所学院改名为大年夜学,新设本科高校17所,归并调剂高校1所。

  时至今日,高校改名,更加被视作吐槽对象。但在一开端,学院变革为大年夜学,留给世人的,更多照样一种积极、正面的印象。按照最初的┞服策设计,以“校名进级”为标记的高校升格轨制,乃是为了鼓励办学者可以或许有所作为。“只要在办学范围、学科数量、师资部队等方面知足响应请求,学院便可升为大年夜学”,这一简单直白的游戏规矩,切实其实袈溱很长一段时光内,有效鼓舞了一批学院克意朝长进步,成长强大年夜。

  如不雅说,高校升格轨制,曾经很好地解决了二线院校的驱动力问题,并给主管部分供给了一种便捷化评判、嘉奖其办学结不雅的办法;那么,跟着时光的推延,这一机制的内涵缺点以及消极后不雅,也更加裸露出来。这一方面表示为,助长了高校办学的情势化、投契化;另一方面,也加剧了大年夜学教导的灌水风险。求大年夜求全的办学取向,使得不少“新大年夜学”变得大年夜而无当、有名无实。

  在不合的时光节点,一样的高校升格轨制,却收到了迥异的效不雅。显然,如今再盲目煤嶝ㄟ校变大年夜、变全,已不达时宜。事实上,我们真正缺氨赡,是院校基于自身传统和优势沉淀,而成长起来的细分式、特点化的精细办学模式。以前,学院升为大年夜学,便可获得不菲的“改名红利”,这在今天看来无疑是荒诞的——有限教导资本的分派,只能基于相干黉舍的自珊孟耋与办学效益,而不该仅仅看重其名号或身份。

  环绕高校改名事宜,平易近间与官方明显的立场区分,不掉为一种有益的提示。那就是,当高校升格机制,越来越掉去效力和引导力,我们是否钙揭捉找一种全新的方法,来对二线院校的办学工作进行评价和鼓励?在这个中,又该若何惹人平易近众的视角,若何回应社会的关怀? □然玉

    责任编辑:自主招生办