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高三家长若何赞助孩子设置合理目标?

来源:zizhao.net 作者:自主招生网 浏览:次 2015-09-16

  不管是在备战 高考照样在体育比赛中,合理的目标设置能晋升自负念程度,晋升备战的动力;不合理的目标设置降低自负念程度大年夜而导致不战自败。那么,我们如何制订合适本身的进修目标呢?下面几点供高三家长参考,欲望您能科学精确地引导孩子设置出合理的进修目标,晋升自负念程度,一步步走进本身心目中的大年夜学。

  第一,目标重要由孩子本身设置。

  (2)孜实际目标:正常发挥时应达到的目标。

  身边不乏有的家长全盘筹划本身的孩子,上什么大年夜学和专业都要听父母的。其实,大年夜到 报自愿,小到制订进修筹划,这些最终都是孩子本身的工作。如不雅您引导孩子本身制订目标,那么他在朝目标尽力的┞符个进修过程中是有主动安排权的,半数个目标有很好的┞菲握才能,如许进修过程是快活的,并且成功的机率会很大年夜。

  第二,设置的目标既要有挑衅性又要有可实现性,以孩子最好成就为参考。

  一个合理的目标应当是在孩子最好成就的基本上稍微高一些。必须包管孩子经由过程尽力可以或许实现,至少是离目标相差不远。如许可以或许包管孩子尽力后的成就感,大年夜而晋升自负念程度。对于成就不是特别好的学生,不要把目标大年夜学设置的过高。如不雅把目标设置的过于高,很可能使孩子损掉信念和进修的动力导致困惑本身并焦炙程度进步。

  第三,每次测验后要反思成就。

  鼓励孩子将现有的成就与既定的目标比拟较,如许有利于目标的调剂和念头的激发。它告诉我们两个方面的信息:一方面,目标设置得是否合适,是否有须要进行修改;另一方面,对学生尽力的程度进行评价,看是否达到了实现目标的请求。

  第四,设置多极化目标。

  家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈,为减轻心理压力,建议设立多级目标。然则所谓多级,一般也不跨越如下三级:

  (1)最幻想目标:超程度发挥时应达到的目标。

  (3)最低限目标:无论出现什么不测情况,也应奋力达到的目标。

  如许做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心劳顿赘,更有利于实际目标的实现。然则,如不雅目标级数太多,目标本身也就掉去了念头感化。

  本文选自 前程善学的博客,点击 查看原文。

    责任编辑:自主招生办