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教导部:一些职业袈浜校招生计在凸起问题

来源:zizhao.net 作者:自主招生网 浏览:次 2015-09-18

  据教导部网站消息,教导部职业教导与成人教导司负责人指出,一些职业袈浜校在招生、学籍、课程教授教化、练习、安然、经费治理等方面还存在凸起问题,急切须要职业袈浜校在环绕重点范畴开展专项治理的基本上,进一步更新治理理念、完美轨制标准、立异运行机制、改进方法办法、晋升治理程度,赓续进步职业袈浜校治理规范化、精细化、科学化程度。

  以下是答问全文:

  问:请介绍一下《行动筹划》出台的背景是什么?

  答:一是周全贯彻落实国度有关职业教导决定计划安排的请求。党的十八届三中、四中全会对推动国度治理体系和治理才能现代化提出了总请求;《国务院关于加快成长现代职业教导的决定》(以下简称《决定》)提出当局液Z婵对职业袈浜校的规范治理和监督指导,完美现代职业黉舍轨制;本年,全国人大年夜常委会《职业教导法》法律检查也对扶植现代职业黉舍轨制提出请求。对于职业袈浜校治理工作来说,当前的工作重点在于,落细落小落实全会精力和《决定》等请求,充分发挥治理工尴尬刁难职业教导成长的推动和保障感化。

  二是推动职业教导相干政策文件“落地”的请求。近年来,教导部接踵揭橥了30多个涉及职业袈浜校德育、教授教化、学生、后勤及安然治理等方面的┞服策文件,对规范职业袈浜校办学行动、加强惯例治理发挥了基本性感化。但在实际工作中,一些院校订现行的┞服策文件落实不到位,仍处于“上动下不动”的状况,少数院校的实际做法与国度职业教导改革精力和政策请求还有加大年夜差距,急切须要Z婵治理,使相干政策文件有效落地。

  日前,教导部印发了《职业袈浜校治理程度晋升行动筹划(2015-2018)》。教导部职业教导与成人教导司负责人就有关问题答复了记者提问。

  三是进步职业教导人才培养质量的请求。晋升治理程度是促进职业袈浜校内涵成长的实际请求,是进步人才培养质量的重要保障。近年来,职业袈浜校依法治校意识慢慢加强,治理轨制赓续完美,治理工作获得广泛看重。然则,与加快推动依法治教和治理才能现代化的新请求比拟,职业袈浜校在治理的理念、才能和信息化程度等方面如有差距。尤其是一些院校在招生、学籍、课程教授教化、练习、安然、经费治理等方面还存在凸起问题,急切须要职业袈浜校在环绕重点范畴开展专项治理的基本上,进一步更新治理理念、完美轨制标准、立异运行机制、改进方法办法、晋升治理程度,赓续进步职业袈浜校治理规范化、精细化、科学化程度。

  问:为什么晋升职业袈浜校治理程度要以“行动筹划”的方法来推动?

  答:对职业袈浜校来说,治理是基本性、保障性的工作,同时又是惯例性、全员性、体系性的工作,它不易显见,却无时不在,无处不在,涉及到职业袈浜校教导教授教化和日常运转的方方面面,是衡量职业袈浜校办学质量的“软指标”。以“行动筹划”的情势推动职业袈浜校晋升治理程度,立异了工作办法。一是倡导“改变大年夜今天开端”。晋升治理程度永无尽头,大年夜点滴开端,大年夜渺小起步,立知立行立改,三年累积起来就会有大年夜变更、大年夜晋升。二是以晃荡为重要载体。《行动筹划》不合于平日懂得的以项目实施为重要内容,而是以晃荡为重要内容的“真行动”,目标是经由过程可以或许实实袈内涵落地的晃荡,使职业袈浜校周全行动起来,有利于调动全员介入,切实改变治理面孔,加快晋升治理程度。

  问:《行动筹划》重要内容有哪些?

  答:《行动筹划》重要包含3个部分的内容:

  第一部分:导语和总体请求。“导语”扼要说清楚明了职业袈浜校治理工作的价值和地位,并对院校治理近况和开展行动筹划的目标意义进行了概述。“总体请求”重要包含行动筹划的指导思惟、工作目标和基来源基本则等3个方面的内容。这一部分,侧重理清了行动筹划的总体思路,阐释了行动筹划的内涵请求,明白了行动筹划的工作重点。

  第三部分:保障办法。包含加强组织引导、加强宣传动员、加强督促检查、加强指导办事等4个方面的内容。重要明白了行动筹划实施过程中各义务主体的义务请求,尤其强调了行动筹划落实的督促检查。

  第二部分:重点义务。明白用3年时光,在职业袈浜校中广泛开展凸起问题专项治理、治理轨制标准扶植、治理部队才能扶植、治理信息化程度晋升、黉舍文化育人立异、质量包管体系完美等有机连接、互为贯通的6大年夜行动。

  为进步《行动筹划》的可操作性,文本后还有2个附件。《重点义务分工及进度安排表》用列表的情势将每一项义务进行细化分化,明白义务主体和完成时光。《职业袈浜校治理工作重要参考点》则为职业袈浜校加强惯例治理供给根本遵守。

  问:《行动筹划》有哪些重要特点?

  答:《行动筹划》本身不出台新政策,其核心理念是经由过程系列晃荡,使国度已有的职业教导方面的┞服策律例、轨制规范、标准和请求周全落地,真正成为职业袈浜校实际施动。《行动筹划》重要表现了4个特点:

  答:建立“全国职业袈浜校治理大年夜数据”是《行动筹划》的一个亮点,也是适应“互联网+”时代请求的重要举措。我们将组织专业力量,经由过程大年夜样本收集查询拜访等情势,慢慢形成全国职业袈浜校治理状况“大年夜数据”。在此基本上,将按照不合地区、院校层次以及不合治理主题进行全方位、多角度分析,为职业袈浜校治理的自我诊断、自我改进、自我完美供给参照,为各级教导行政部分科学决定计划供给实证根据。

  一是保持问题导向。周全查摆职业袈浜校治理工作中存在的问题,开展凸起问题专项治理等6大年夜行动,对症施治、标本兼治,进步职业袈浜校治理工作的┞冯对性和有效性。

  二是重在院校行动。明白《行动筹划》的主体在职业袈浜校,6大年夜行动20项重点义务中的14项义务主体均是职业袈浜校,经由过程实施这些重点义务,促进职业袈浜校稳定确立以工本钱治理理念,慢慢完美现代黉舍轨制,赓续规范办学行动,赓续加强办学活力,尽力进步办学质量。

  三是强化晃荡设计。《行动筹划》的设计,以晃荡促治理、以晃荡促落实,出力进步职业袈浜校广大年夜师生的介入度;在晃荡开展过程中,我部还将组织动员科研机构、相干社会集团、消息媒体、出版机构等多方力量的介入,形成《行动筹划》的合力和蔼氛。

    责任编辑:自主招生办