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高考尖兵读:若何用起码做题时光获最佳效不雅

来源:zizhao.net 作者:自主招生网 浏览:次 2015-10-11

  一、《错题本》上的常见缺点类型及改┞俘办法

  (一)不会的题

  这类题,重要表示在智力身分培养方面,一般出自常识构造性缺点,重做几遍错题是十分须要的,至于具体是几遍这要视你本身对错题的把握的闇练程度而定。

  常识构造性缺点是我们在初步进修时,没有建立起自身常识构造体系,或者在建立自身常识构造体系时存在了一些漏洞竽暌闺缺点熟悉。只有经由过程重做错题,并卖力分析缺点原因,归纳总结办法才能把这个马脚补上,这个纠错总结反思的过程一般一道题用15分钟阁下的时光,就可取得后来缺点反复竽暌箍现要花上几个小时的才能取得的收益,就可以补全我们的常识构造体系,锤炼我们的思维才能。如不雅不及时纠赐与总结反思,有些常识构造性缺点会一向存在并且成为今后进修的┞废碍。这类常识构造性缺点重要有以下三类:

  1、概念不清:

  这类问题包含常识点纷乱,常识构造涣散,记忆懂得不深刻,标题轻易混淆,压灯揭捉生思惟包袱沉重。处于不合进修层次的同窗要根据本身的实际情况,加强练习和记忆,培养本身的宏不雅思维方法,因人而异地肯定本身的进修目标、步调和解决问题的筹划,并且有效地进行目标时光治理和常识构造体系的建立。

  2、不克不及迁徙:

  看错题这种行动产生的原因重要与人的瞬时记忆有关。有的人视觉成像反竽暌功稍慢,他的进修类许可能不属于视觉类型,而他又看得太快而不敷过细,是以前面的信息在大年夜脑中还未形成稳定的状况时,后面的信息又进来了,于是导致把题看错,解决这一行动就是放慢看题速度,也就是俗话所说的“看细心点”。有的人则可能是与自身的短时记忆容量有关,人的短时记忆容量一般为5至7,如不雅一小我的短时记忆容量为5,即他一次刹时只能记住5个单词或数字之类的器械,当他想一次刹时记住7个时,就会出现记忆缺点,大年夜而就会产生看错了的现象,解决这一看错行动可以经由过程日常平凡练习来达到,最简单的办法是在上学或下学的路上用瞥一眼方法去记路边的汽车牌照,也可以应用瞥一眼的方法去记一组数字或符号或英语悼船以进步本身的短时记忆容量,加强记忆力。

  这类问题的产生的原因是因为学生仅仅是依葫芦画瓢而没有真正控制每一种题型的解题思路或技能;或处理问题的方法过于逝世板,固然知道该题涉及到的常识点,然则却不知大年夜哪里开端无大年夜下手,缺乏解题思路完全的摸索过程。其实无论是哪一类题型,都有解题的一般思路和广泛办法,只要读题细心抓住某一题型的个别特点,就能顺利将题解出。加强练习,假以时日便能培养本身触类旁通才能,促进解题的灵活性与变通力,并且随时都可以或许有所感悟,进修就是一种感悟,经由过程思虑有所“悟”使本身的思维才能获得进步。

  3、不会应用:

  这类问题往往是因为学生对常识点的懂得较为浅薄单一,知其然不知其所以然,也不知道该常识点和其它常识点的接洽。当应用障眼法,把曾经解答过的题变换某些前提,移植一种情景时,就会产生似曾了解的感到,不再细辨个中的异同,天然会被前提搞昏头。究其原因重要照样对某些常识缺乏灵活应用,不克不及融合贯通,同时缺乏理论接洽实际。要针对试题涉及的常识点及内容卖力地加以复习巩固,多不雅察和懂得日常生活现象,做操作题时多邮攀理论相接洽,加强典范题与日常生活应悠揭捉练,多做试题分析。如许可以有效地培养和练习本身的发散思维才能、不雅察才能和逆向思维才能。

  这类问题往往是一点就通,轻易被人忽视。比如奇妙设置在题中的隐含前提、限制前提和关键词语等等这类问题,往往一点就破,一般会认为本身是弄懂了的,只是没有发明罢了,实际上是概念模糊。有的则是自身常识构造体系脉络不清,乃至给掉足误谜底。加强概念和基本常识的练习和巩固,多做典范题型是解决这类缺点的办法之一。

  (二)含糊其词

  对于含糊其词貌同实异的错题,经由过程分析,可以发明是把公式给弄混淆了?照样把公式给用错了?是懂得错了?照样记忆错了?经由过程练习可以有效地促进智力身分。这类缺点重要有以下四类:

  1、概念模糊:

  2、记忆模糊:

  这类问题主如果对概念和道理等的懂得过于浅近,或记得不牢,或肮脏其一,不知其二,当问题交错在一路时,便分辨不清,导致答题时貌同实异。当问题成堆时,面对题海便会显得迷茫、不知所措、甚至于无精打彩,以至于懈怠下去。霸占这类问题重要就是解决懂得和记忆,并要拓展常识的应用。

  3、接洽模糊:

  这类问题主如果对标题分析不到位,对已知和未知的接洽分析不明白,不会联想和推理。

  4、办法模糊:

  这类问题主如果日常平凡缺乏办法练习,对标题标惯例解法和特别解法缺乏本身的归纳总结。一上场,脑袋一片空白,想不出有任何解法。

  (三)懂的会的仍然错

  这重要表示在非智力身分培养方面,这类问题最轻易被人忽视,经常会自认为是地认为下次留意就行了,本身是不会再犯这个缺点的,然而,往往却事与愿违,又反复犯雷同的缺点了。所以必定要找出问题地点,把问题祛除掉落。这类缺点重要有以下三类:

  1、顾此掉彼:

  考题中涉及的常识点稍多一点,过程稍复杂一些,大年夜脑就运转不过来,顾头掉落臂尾。这重要缘于典范题做得不敷,做得不精,做题的难度系数也较低,并对教材中的不雅点、基来源基本理和根本概念等懂得得不深不通。

  2、审题缺点:

  还没看清前提就匆忙解题,可能是不雅察得不敷细心,断定得不敷精确,也可能是测验策略欠妥,或是心理心态不稳,还可能是缘于外界的干扰刺激,更有可能是日常平凡演习不到位,仅仅是为了完成功课而功课,或做题缺乏针对性,成天盲目做题,忽视了做完题后的回想和反思,以及日常平凡就缺乏慢审题快解题的练习,别的,还要练习生整敏捷的书写习惯,以及做完题落后行回想和总结的习惯,这对加强本身的审题和解题才能很有赞助。

  3、依葫芦画瓢:

  进修比较逝世板和机械,看到标题仿佛见过,就照着日常平凡的解法依葫芦画瓢。结不雅,标题产生了前提改变导致本来的解法并不合适该标题。归根结底照样缺乏审题练习和思路摸索练习。

    责任编辑:自主招生办