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王安石却吟着&ldquo

来源:zizhao.net 作者:自主招生网 浏览:次 2011-07-06
王安石却吟着&ldquo

备战2011高考:整句--让高考作文妙笔生花

柳浪湖编辑

在很多优秀作文中,整句的运用是万分出色的。或排比,或比喻,或几次,或用分外的句式连排,或古诗词的连用,或段与段的整句对应等等,使得这些优秀作文多姿多彩,晃动纵横,妙笔生花。

一、古诗文连用整句

在一些优秀作文中,时时发现有些学生应用古诗文,适时援用,酿成整句,既呈现了考生厚实的文明底蕴,又呈现了诱人的灵动风采。

例一:历史记下了有数这样的“呆瓜” 。从“居陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐” 到“开垦南野际,守拙归园田” ;从“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜” 到“一腔热血勤珍爱保重,洒去犹能化碧涛” 。这些呆瓜们,为了一个可道而又不可道的“道” 字,甘守清贫,粪土权贵,直至殉道,他们真是呆得心爱,可敬!(2000年陕西考生《答案在风中飘荡》)

例二:屈原在其“联齐抗秦”的政治主张未被选用却“忠而被谤”的磨难中,仍能“哀怨托离骚,孤忠报楚国”;司马迁因秉笔挺书,“不溢美”“不隐恶”而遭遇腐刑,却能“哀愁发愤,著成信史照尘寰”;杜甫虽“长夜沾湿”“布衾似铁”却依然“官方疾苦,笔底波涛”,2011湖北高考状元。吟诵出“大庇天下寒士”的千古绝唱。他们不是在韶华的消逝中淡化磨难,而是用全部的热心和才智与命运举办了不屈的抗争,升华了自身也装饰了历史。

例三:如果有人问,“春天是怎样的?”丘迟会说“草长莺飞,杂花生树”;白居易说是“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”;苏轼说是“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时”;李白说是“燕草如碧丝,秦桑低绿枝”;杜牧说是“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”……”(2000年广东考生《答案在风中飘荡》)

学生如果在作文中恰如其分地援用古诗词,将是加强文采的一种好方法,特别是议决整句的形式来运用,那更能如虎添翼。

二、排比式整句

排比式整句主要是议决修辞的方法来连缀呈现。一是形式上排比,加强了厚实的内在,二是意义上的递进,加强了压服力,渲染了空气,进步了气势。

例一:磨难,对付天赋是一块垫脚石,对付精通的人是一笔财富,对付弱者是一个万丈深渊乐成,对付永不懈怠的人是一座里程碑,对付自高自大的人是一个包袱,对付不求进取的人是一桩祸殃。对付志向远大的人是向上攀缘的阶梯,对付心有小志的人是平生光荣;对付胸无大志的人,无底深渊;对付努力者,夸奖;对付耕耘者,成果;对付骄傲者,昙花一现;对付方向远大者,小的驿站;对付战争者,一座灯塔;对付怠懈者,一个俊俏的梦;对付奋进的人,另一段穷困跋涉的起源;对付知足的人,幸运的巅峰;对付腐烂者,高不可攀的抱负

例二:徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,成效定会一事无成。这道理固然浮浅,但现实上却不是每私人都能懂得认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发觉大王”,成人高考。可是却畏于研究迷信常识之难;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于终年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐大师”,却惰于在五线谱的田产上埋首耕耘;有的人愿自身成为体育明星,却怠于“闻鸡起舞”举办锻练。如此心胸壮志凌云,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都会捉不到,更何况要完毕那恢宏的大志呢!

例三:世上没有两片沟通的树叶,更不会有两双沟通的眼睛。不同的国度给我我们不同的眼睛。可能大洋此岸美利坚的阳光正在你眼中折射成永远灵活自信的浅笑;可能北欧的冰雪正在你眼中熔化为沉静与艰深;可能长江昆仑的清风正在你面前幻化为中国式的内敛与怪异。不同的国度有着不同的土地,不同的风不同的雨不同的阳光,灌溉出不同的头脑与元气,并在下面牢牢地打上了民族的标签。(2002年上海考生《解读世界的眼睛》)

例四:一位伟人说:“喜欢倾听的民族是一个聪慧的民族。”狂妄自大的民族不喜欢倾听,只喜欢征服,他们的骄横遮挡了他们的视野;闭关自守的民族不喜欢倾听,只会意气扬扬,他们眼力见识浅短,滞碍了他们的见识;深谋远虑的民族不喜欢倾听,只知浮在外面,他们浅尝辄止,缺少深重的内在。是以,我们要学会倾听。这将使我们虚怀若谷,博采众长,锐意进取;这将使我们气量远大,视野宽大,开拓创新;这将使我们鼠目寸光,专一索求,内在深重。

排比,在考生的笔下归纳出那么多的方式,但更紧急的是归纳出了深远、丰厚,给人无穷启迪。

三、比喻式整句

比喻式整句,就是运用一系列比喻,用形象、完全、理性的事物,来表达笼统的艰深的内蕴的语段。

例一:生活是什么?不同的人有不同的见识。高考志愿填报系统。有人说生活如酒。童年就像鸡尾酒,五颜六色,甜美之味令人回味;青年就像冰镇的啤酒,颜色浓黑,听听高考成绩查询。清凉的同时又让人觉得甜蜜;中年就像烈性酒,纯真无色,辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年就像葡萄酒,久存弥香,滴滴让你感遭到香中之甜。(《生活是什么》)

例二:梦是天边飘浮的一朵悠悠的黄云,梦是山沟里升起的一束淡淡的青烟,梦是巫山峡壁上缀着的那团安闲的白雾不知何时来,何时去,去向何方,梦是三月绚丽的风染绿了的秃枝,拂开了红桃白李银梨粉杏的芳裙,梦是一道伸向河里的一目了然的彩虹……”

例三:语文是那无声的冷月,是那静谧的荷塘,是秦皇岛外滔天白浪里的打鱼船,是那青天里的一行白鹭,是那沉舟侧畔的万点白帆,是那山重水复的山穷水尽。

例四:感谢,如沁人心脾的甘泉,畅饮甘泉,我们的心坎变的澄澈而又明亮。

感谢,如熏人欲醉的海风,感受海风,我们的心坎变的纯真而又宽大。

感谢,如令人心折的白雪,领略白雪,我们的心坎变的安好而又平和。

比喻,是令人想象着想的,是文学言语的最好注脚。如果在高考(论坛)中能够有一颗实质的心,有一颗搜捕天然的俊俏的心灵,我们自负,一切美的事物都会在你笔下汩汩流出。

四、假定式整句

假定式整句,就是应用假定的句式来组织语段,应用排比推理的方式组成的绝对一律的句子。

例一:历史常给人以警示,假若开初商纣王能闭目塞听,察纳忠言,何至于落得孤家寡人,其实2011辽宁高考状元。葬身火海的下场呢?假若开初蔡桓公遵循扁鹊的奉劝,又何至于不可救药而与世长辞呢?反过去说,假若开初齐威王不选用邹忌的讽谏,又怎能使齐国“征服于朝廷”呢?假若开初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法,何以能称雄于六国呢?假若开初唐太宗不遵循魏征的劝谏,又怎样能有“贞观之治”的政治场面呢?由此可见,不善纳人言者,亡;善纳人言者,昌。

例二:如果只看到太阳的黑点,那你的生活将缺少暖和;如果你只看到月亮的暗影,那么你的生命历程将难以找到光明;如果你总是发现朋侪的缺点,你么你的人生旅程将难以找到知音;异样,如果你总希望自身十全十美,假定你的这一愿望真的能如愿以偿,那么你最大的缺点就是没有缺点。

例三:如果说他的命运是那陈旧的花架,那么由于他的坚强意志,变得繁花似锦,光艳夺人;如果说他的命运是那暗中的夜空,那么由于他的坚强意志,变得繁星闪烁,熠熠发光;如果说他的命运是那瘠薄的土地,那么由于他的坚强意志,变得葱葱郁郁,油油翠绿。(《人生的斗士》福建考生)

例四:如果你拔取的是翅膀,你将拥抱整个蓝天。

如果你拔取的是鳍,你将亲吻茫茫碧海。

如果你拔取的是四足,你将体味莽莽绿林。(山东2002年高考优秀作文《拔取牢笼》)

五、对照式整句

对照式整句,就是用对照形式的一律语句来组成语段,正反光鲜,从而收到出色文意、强化主题的效果。

例一:有人为民请命,鞠躬尽瘁;有人追逐名利,高考志愿填报系统网。勾心斗角。有人信念“人为财死,鸟为食亡”,有人遵循“毫倒霉己,特地利人”。有人拔取平凡,有人隔绝通常。美与丑,善与恶,全在一念间。流芳百世还是永垂不朽,轰轰烈烈还是平平淡淡,皆系于一瞬。(2002年考生)

例二:有所隔绝,才能有所追求。隔绝时髦,是为了追求性情本质的传扬;隔绝争吵,是为了追求宁静的生活;隔绝蛊惑,是为了追求德行的美满;隔绝趁波逐浪,是为了追求独立的人格性情本质;隔绝同流合污,是为了追求高风亮节的品德......我们隔绝卑恭屈节、趋炎附势的奴性,隔绝臣服险恶、明哲保身的软弱,隔绝诓骗恐吓、利欲熏心的贪心......隔绝假、丑、恶,追求真、善、美。隔绝的进程,是在唾弃、抵抗、批判一些东西的同时,拔取、僵持、传扬了另一些东西。在这个进程中,我们得到了更多自在的空间,高考填报志愿的系统。解脱了身上的许多羁绊,从而能够苏醒地通知自身,参与社会。该当说,隔绝是生活的一项才具。

例三:面对纷乱的期间,孔子拔取主动地出世传道,游说君主,教化公民,老子拔取避世自清,以有为对有为。高考分数线。面对芜乱的官场,李白高喊着“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”骑鹿而去,王安石却吟着“不畏浮云遮望眼,只缘身在最岑岭。”清者自清,一尘不染地奔忙。不同的拔取,但皆因心坎的高洁梗直而闪着各自缤纷的光芒。

六、四字词连用式整句

例一:名山大川,小桥流水,可悦人目;蝉吟虫唱,风声雨声,可愉人耳;涛走云集,潮涌星移,可启人思;珍器古玩,诗文书画,可怡人情。这斑斓绚丽的事物,给了我们最直观的认知。平地流水,天涯连接,给了我们知己的感谢;相濡以沫,举案齐眉,2011广东高考分数线。给了我们爱人的感谢;合家欢快,天伦之乐,给了我们家的温暖。这何尝不是感情的领悟?英国当代诗人西格里夫曾写过一行不朽的绝唱:"我心里有猛虎在细嗅蔷薇。"这注脚人具有两面性:理性和理性。感情亲疏是理性的,对事物的认知是理性的。从历史的源头缓步到当代,我们人类便在理性与理性之间归纳着动人的人生哲学。(重庆考生)

例二:春秋战国,诸子百家,艰深如江海,滋育华夏,有孔子老庄,2011年山东高考状元。恰似“江河万古流”;唐朝宋代,骚人墨客,浩繁如星斗,照射神州,有李杜苏辛,正如“光焰万丈长”;元明清时,戏曲小说,高深如山川,厚实民族,有汉卿雪芹,已是“托体同山阿”。

例三:窈窕淑女,正人好逑,求的是纯洁的爱情;三更灯火五更鸡,求的是学富五车、才疏学浅;东奔西走,快马加鞭,求的是繁荣荣华……

例四:一只青鸟喝彩着从窗前擦过,将音乐从天国带来,颗颗洒落,珍珠般嘹亮。

恍惚中,有人拔剑而长歌曰:“我辈岂是蓬蒿人”,大笑而去,你看2011全国高考状元。顺滚滚东逝长江,穿巴峡巫峡,过洞庭扬州;醉酒入长安,挥毫金銮殿上,故作狂态,国舅磨墨,力士脱靴,嘲尽天下豪贵;云游九州,对比一下高考。望川而吟银河飞流,凭吊沧浪,偕友共举杯盏,不舍孤帆万里,痛哭晁卿……

李白,自九天而来,飞流直下,豪情万丈,仗诗行遍天下,归纳了一幅魂丽多彩的人生画卷。2011高考分数线。(《生命是一种仔肩》)

七、变更式整句

例一:没有蓝天的艰深,可能有白云的飘逸;没有大海的壮阔,可能有小溪的文雅;没有原野的芳香,可能有小草的翠绿。生活中没有旁观者的席位,我们总可能找到自身的位子,自身的光源,自身的声响。

例二:固然你当前还只是一株稚嫩的幼苗。然则只须坚贞不屈,2011辽宁高考状元。终会成为参天大树;固然你当前只是涓涓细流,然则只须锲而不舍,终会拥抱大海;固然你当前只是一只雏鹰,然则只须心存高远,跌几个跟头之后,终会据有蓝天。

例三:徒有万般“羡鱼”心,而无一丝“结网”意,成效定会一事无成。这道理固然浮浅,但现实上却不是每私人都能苏醒认识到的。有的人希望成为爱迪生式的“发觉大王”,可是却畏于研究迷信常识之穷困;有的人想继莫泊桑之后,再夺“短篇小说之王”的桂冠,但又慑于终年练笔之艰辛;有的人想一鸣惊人成为“音乐大师”,却惰于在五线谱的田产上埋首耕耘;有的人愿自身有一副郎平的“铁榔头”,却怠于有数次的扣杀锻练。//如此心胸壮志凌云,而身属燕雀之行,连一条小小的鱼都会捉不到,更何况要完毕那恢弘的大志呢!

八、对称式整句

例一:站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠:楚大夫沉吟泽畔,九死不悔;魏武帝扬鞭东指,壮心不已;陶渊明悠然南山,饮酒采菊……他们拔取了长久,纵然阿谀诬渺视听,也不随其流扬其波,这是固执的拔取;纵然马革裹尸,魂归狼烟,只是豪壮的拔取;纵然一身贫苦,一天难饱,也愿怡然自乐,躬耕陇亩,这是雅致的拔取。在一番拔取中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。

例二:心的实质该是如此。成,如朗月照花,深潭微澜,非论顺逆,非论成败的超然,是扬促使马,登高临远的驿站;败,仍滴水穿石,汇流入海,有穷且益坚,不坠青云的傲岸,2011湖北高考状元。有“将相本无主,男儿当自强”的倔强。荣,江山仍旧,风采犹然,恰沧海巫山,熟视岁月如流,质朴万千,不屑过眼烟云;辱,胯下韩信,雪底苍松,宛若羽化之仙,知退一步,高谈阔论,不肯因噎废食。

例三:掩卷寻思时,首先从追念的湖面泛起的,2011年高考状元。便是历史至极那一道道光芒的背影。穿越时空的凄凉与极重繁重。达到我们铭肌镂骨的追念深处。三国时的羽扇纶巾,先秦两汉的明月关,长安城上的紫气辉云,江河两岸的饿殍哀鸿,都在历史的书面中栩栩如生。假若追念可能移植,我宁可在这一段凝重的追念中感受民族的盛衰交替和进步之路的高低崎岖。当唐宋的光景一片歌舞升平,当忽必烈的铁骑奔跑中亚的土地,我们可能在那一段璀璨的追念中激动喝彩、喜极而泣;当大清帝国的气力陵夷,列强的屠刀残杀我中华儿女,我们可能在那一段咬牙切齿的追念中,唤起民族的憬悟,高昂蹈厉,一雪国耻。正是这一串串凝血含泪的追念给了我们顽强的斗志和刚毅的信念,我们没齿不忘。(《铭刻民族的磨难与辉煌&mdlung burning veryh;&mdlung burning veryh;若是追念可能移植》)

例四:生活如海,宽宏作舟,泛舟于海,方知海之宽阔;生活如山,宽宏为径,循径登山,方知山之高大;生活如歌,宽宏是曲,和曲而歌,方知歌之悦耳。

例五:唐太宗接纳魏征等人的进谏,于是有了开通乱世;朱元璋接受朱升“高筑墙,广积粮”的倡导,于是也国泰民安。(《自负自身,王安石却吟着&ldquo。也要自负他人》)

例六:生命犹如陆地,生活恰是轻舟,扬起头脑的风帆,穿越于人生的陆地。(《头脑解读幸运》海南考生)

例七:班超弃文竞武,志在报国,在对匈奴一战中无动于衷,沉稳冷静,终发扬国威,不教胡马度阴山。林则徐刀切斧砍,志在禁烟,在与洋人谈判中不卑不元,稳中含刚,终虎门销烟,让洋人胆战心寒。(《稳中求胜》江苏考生)

例八:诚信如海,可能包容百川。得名,则可能名扬四海,永垂不朽;得利,你看2011年山东高考状元。则可取之有道,泽被后世;得才,则可能匡扶正义,正途直行。(2001年高考作文《诚信&mdlung burning veryh;人生之本》

九、条件式整句

例一:惟有我们愿意掀开心内的窗,才会看见心灵的宝藏;惟有我们愿意掀开心内的窗,才会看见门外清朗的光景;惟有我们愿意掀开心内的窗,红尘的繁花满树与灯火辉煌才会一片一片飘进窗来;惟有我们愿意掀开心内的窗,我们才能安然果敢走出门去,一步一步走向光明的所在。

例二:面对大海,完全的巨人都成了伟人;面对大海,完全的伟人都成了巨人。惟有面对大海,才能懂得什么期间众多,什么是博爱;惟有面对大海,才能感受什么是风险,什么是征服;惟有面对大海,才能真正领悟什么是人生升沉,什么是潮起潮落……(上海考生《面对大海》)

例三:只须你不隔绝小草的低微,希望的田野不会隔绝你放飞的抱负。

只须你不隔绝雪山的巍峨,纯洁的雪莲就不会隔绝你心坎的纯洁。

只须你不隔绝一步一个脚迹的通常,诱人的光辉就不会隔绝你对他们的具有。

只须你不隔绝援救他人的诚心,良善的人们就不会隔绝他们对你的喜欢。(甘肃考生《人生的内在》)

十、因果式整句

例一:由于爱心,飘流的人们才能重返家园;由于爱心,疲钝的灵魂才能生机如初。企图爱心,犹如星光企图相互辉映;企图爱心,犹如世纪之歌企图永远被唱上去。

例二:刘邦是幸运的,由于他胜利了;武则天是幸运的,由于她执政了;杨国忠是幸运的,由于他有权了。2011年山东高考状元。(《头脑,请守住幸运》海南考生)

例三:雄鹰振翅高飞,划过长空。那一片湛蓝留情了它的不羁,承载了它的稳重,为此,蓝天赋多了一分怪异,多了一分俊俏。

鲤鱼摆尾洄游,穿透碧波。对于ldquo。那一片汪洋允诺了它的活跃,收容了它的灵动,是以,大海才多了一分诱人,多了一分澄澈。

黄鹂枝头高唱,划破密林。那一片苍郁包容了它的不安,保卫了它的机巧,于是,森林才多了一分艰深,多了一分安适。

相互包容,相互协和,这便是双赢的聪慧。(2005山东考生《双赢的聪慧》)

十一、鉴定式整句(与比喻式中的暗喻局限交织)

例一:幼稚是一种明亮而不醒目的光辉,一种圆润而不腻耳的声响,一种不须要对他人察颜观色的安稳,一种毕竟停止了向四周申述哀告的大气,一种不明确哄闹的浅笑,王安石。一种洗刷了偏激的冷落,一种不必声张的厚实,一种并不嵬峨的高度。

例二:敬重是风,“贫穷而能听到风声也是好的”。敬重是雨,“无情芍药含春泪”。敬重是土,王安石却吟着&ldquo。俯身就能抠出一把,哪一把土壤里没有先民的血汗和异日人的绿梦呢?敬重是云,仰首就能望到一片,哪一片云里消逝过孩子的倾心和老人的忆念呢?由于敬重,我们心存感激,由于敬重,我们满怀忧愤;由于敬重,我们甘于恬澹宁静的日子;也由于敬重,我们勇于伟姿英才去马革裹尸还。卧薪尝胆的生,生是敬重;卑躬屈膝地死,死是敬重;清清爽爽,认刻意真地活着,活着又何尝不是敬重!(《敬重生活》)

例三:生活中,我们须要高超。有了它,我们就会解脱平凡和空洞,乃至麻痹。而且,你一旦有了这种认识,你就会发现高超就在你的身边:它可能是一座平地,让你感受巍峨;它可能是一片大海,让你领悟辽阔;它可能是一首交响乐,让你领悟激越;它可能是一座石雕,让你明白雄健;它乃至就是一私人,让你理解宏壮与纯正。(它可能是一阵风,让你感受清凉;它可能是一眼泉水,让你品味甜美;它可能是一杯热茶,让你享用芳香;它可能是一朵花,让你鉴赏鲜艳;它可能是一首律诗,让你领悟缠绵)

例四:友谊,是人生一笔成果颇丰的储蓄,这储蓄,是患难中的倾囊相助,是过失路线上的刺耳忠言,是跌到时的真挚的扶持,时苦楚时抹去泪水的一缕春风。

爱情是人生一笔受用不尽的投资,这投资是生活中的提神照顾,是风雨路上的一把雨伞,是受伤时的万能药水,是流泪时可能倚赖的一张臂膀。

诚信是人生一笔不可估量的财富,这财富是路上拾遗后的不私留,许下诺言后的不回头,是刘备三顾茅庐的真挚,是韩信一饭千金的热心。

暖和是飘飘洒洒的春雨;暖和是写在脸上的笑影;暖和是当仁不让的相应;暖和是应付了事的合营。

    责任编辑:自主招生办